--- title: "Mersin Oyun Temelli Danışmanlık | Uzm. Psk. Şeyma Serinkaya" description: "Mersin Yenişehir’de çocuklar için oyun temelli danışmanlık. Duyguların oyun yoluyla ifade edildiği, yaşa ve ihtiyaca göre planlanan süreç. Bilgi için arayın." url: "https://www.pskseymaserinkaya.com/hizmetlerim/oyun-temelli-danismanlik/" updated: "2026-10-19T20:30:59+00:00" --- Yenişehir / Mersin Uzman Psikolog # Mersin Oyun Temelli Danışmanlık: Çocukların Kendini İfade Edebileceği Bir Alan Mersin’de oyun temelli danışmanlık; çocukların duygularını, yaşadıklarını ve ihtiyaçlarını oyun yoluyla ifade edebildiği, gelişim dönemine göre planlanan bir psikolojik destek sürecidir. [Hemen Arayın](tel:+905468958115) [WhatsApp’tan Yazın](https://wa.me/905468958115) - **Kimler için**: Çocuklar ve ebeveynleri - **Görüşme**: Yüz yüze, Yenişehir - **İlk adım**: Ebeveyn görüşmesi ![Mersin oyun odasında oyuncaklar ve oyun alanı](https://www.pskseymaserinkaya.com/wp-content/themes/mavicizgi/assets/img/oyun-temelli-danismanlik.webp) ![Uzman Psikolog Şeyma Serinkaya](https://www.pskseymaserinkaya.com/wp-content/themes/mavicizgi/assets/img/seyma-serinkaya.jpg) **Şeyma Serinkaya** Uzman Psikolog · Mersin Gizlilik çerçevesinde ## Oyun Temelli Danışmanlık için bilgi alın Numaranızı bırakın, size dönüş yapılsın. **Yaşa uygun planlama** Çocuk, ergen ve ebeveyn görüşmeleri ayrı ele alınır. **Açık ve anlaşılır süreç** Yöntem, hedef ve sınırlar baştan açıklanır. **Gizlilik çerçevesi** Paylaşılanlar mesleki gizlilik içinde değerlendirilir. **Yenişehir’de yüz yüze** City Office, Güvenevler Mah., Mersin. Kimler için? ## Oyun temelli danışmanlık hangi durumlarda düşünülebilir? Aşağıdakilerden biri tanıdık geliyorsa kısa bir ön görüşmeyle durumu birlikte değerlendirebiliriz. [Hemen Arayın](tel:+905468958115) - Duygularını sözle ifade etmekte zorlanma - Kaygı, korku veya içe kapanma - Öfke patlamaları ve davranış güçlükleri - Taşınma, kardeş, ayrılık gibi değişimlere uyum - Zorlayıcı bir yaşantı sonrası zorlanma - Uyku ve ayrılma güçlükleri Nasıl çalışıyoruz? ## Oyun Temelli Danışmanlık sürecinde neler yapılır? ![Oyun Temelli Danışmanlık için temsili çalışma ortamı](https://www.pskseymaserinkaya.com/wp-content/themes/mavicizgi/assets/img/yeni-play.webp) 01 ### Oyun odası Oyuncak ve materyallerle çocuğun kendini ifade edebildiği alan. 02 ### Duyguları tanıma Oyun, duyguları fark etmek ve anlatmak için bir yol sunar. 03 ### Ebeveyn görüşmeleri Süreç ebeveyn görüşmeleriyle birlikte yürütülür. 04 ### Yaşa göre plan Yöntem ve sıklık çocuğun gelişim dönemine göre belirlenir. 4 adımda süreç ## İlk aramadan planlamaya [0546 895 81 15](tel:+905468958115) 1. 01 ### Ebeveyn Bilgilendirmesi Başvuru nedeni, gelişim bilgileri ve oyun yaklaşımına ilişkin sorular konuşulur. 1. 02 ### Uygunluğu Değerlendirme Çocuğun yaşı ve ihtiyaçlarıyla kullanılacak yaklaşımın çerçevesi birlikte ele alınır. 1. 03 ### Oyun Görüşmeleri Yaşa uygun ifade yolları ve güvenli görüşme sınırları doğrultusunda süreç planlanır. 1. 04 ### Aile Geri Bildirimi Gizlilik gözetilerek günlük yaşam ve evde destekleyici adımlar konuşulur. İlk görüşme ## İlk görüşmede neler konuşulur? 1. 1İlk adım çoğunlukla ebeveyn görüşmesidir 1. 2Çocuğun öyküsü, oyunları ve ilgi alanları 1. 3Oyun temelli danışmanlığın uygun olup olmadığı 1. 4Çocuğa görüşmenin nasıl anlatılacağı Ücret, süre ve uygun gün-saat bilgisi ilk iletişimde paylaşılır. ![Uzman Psikolog Şeyma Serinkaya](https://www.pskseymaserinkaya.com/wp-content/themes/mavicizgi/assets/img/seyma-kitap.webp) Uzmanınız ## Uzm. Psk. Şeyma Serinkaya Uzman Psikolog Şeyma Serinkaya ile başvuru nedeninizi ve ihtiyaçlarınıza uygun görüşme seçeneklerini konuşabilirsiniz. Çalışma hedefleri değerlendirme sürecinde netleştirilir. - Lisans: Psikoloji ve Felsefe - Lisansüstü: Psikoloji - Tez alanı: Bağlanma Kuramı [Hakkımda daha fazla](https://www.pskseymaserinkaya.com/hakkimda/) Sık sorulan sorular ## Oyun Temelli Danışmanlık hakkında merak edilenler Görüşme süreci, kapsamı ve ilk adımlar hakkında ailelerin en sık sorduğu sorular. Sorunuzun yanıtını bulamadınız mı? [0546 895 81 15](tel:+905468958115) [WhatsApp’tan yazın](https://wa.me/905468958115) ### 01 Oyun temelli danışmanlık hangi yaşlara uygundur? Yaş sınırı kullanılan yaklaşım ve çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarına göre değişir. Güncel kabul edilen yaş gruplarını iletişim sırasında öğrenebilirsiniz. ### 02 Oyun odasına ebeveyn de girer mi? Bu, yaklaşımın yapısına ve değerlendirmeye bağlıdır. Çocuk ve ebeveyn katılımı görüşme öncesinde açıklanır. ### 03 Her oyun bir anlam taşır mı? Tek bir oyun veya oyuncak seçimi kesin bir tanı ya da yorum için yeterli değildir. Gözlemler, çocuğun yaşamı ve süreçteki bilgilerle birlikte ele alınır. ### 04 Evde hangi oyuncakları almalıyım? Özel bir oyuncak listesi her aile için gerekli değildir. Evdeki oyun ve ilişki biçimi üzerine, çocuğun ihtiyaçlarına uygun öneriler konuşulabilir. ### 05 Kaç görüşmede sonuç alınır? Süreç kişiye göre değişir. Önceden kesin bir görüşme sayısı veya sonuç garantisi verilmez. ### 06 Görüşme ücreti ve süresi hakkında nasıl bilgi alabilirim? Görüşme ücreti, süresi ve uygun gün-saat bilgisi telefon veya WhatsApp üzerinden yapılan ilk iletişimde paylaşılır. Yenişehir / Mersin ## Oyun Temelli Danışmanlık için ilk adımı atın Oyun Temelli Danışmanlık hakkında bilgi almak veya görüşme düzenini öğrenmek için iletişim seçeneklerini kullanabilirsiniz. [Telefon**0546 895 81 15**](tel:+905468958115) [WhatsApp**Mesaj gönderin**](https://wa.me/905468958115) [Güvenevler Mah. 1947. Sk. No:19 City Office Kat:3 D:6, Yenişehir / Mersin · Yol tarifi](https://www.google.com/maps/search/?api=1&query=G%C3%BCvenevler+1947.+Sokak+No%3A19+City+Office+Yeni%C5%9Fehir+Mersin) ### Sizi arayalım Talep, kesinleşmiş randevu anlamına gelmez. Bilgileriniz yalnızca geri dönüş için kullanılır. Detaylı bilgi ## Mersin Oyun Temelli Danışmanlık hakkında bilmeniz gerekenler [Uzm. Psk. Şeyma Serinkaya](https://www.pskseymaserinkaya.com/hakkimda/) · Ekim 2026 ### 01 ### Oyun neden görüşmenin bir parçasıdır? + Yetişkinler çoğu deneyimlerini kelimelerle anlatabilir. Çocuklar için ise oyun, yaşadıklarını araştırmanın ve anlamlandırmanın doğal yollarından biridir. Bir oyundaki tekrarlar, roller ve ilişkiler çocuğun dünyasına ilişkin ipuçları sunabilir. Ancak tek bir oyuncak seçimi ya da oyun sahnesinden kesin bir sonuç çıkarılmaz; gözlemler bütün süreç içinde değerlendirilir. Oyun temelli danışmanlık, yalnızca çocuğu oyalamak veya oyuncağın doğru kullanımını öğretmek değildir. Psikolojik görüşmenin çerçevesi içinde, eğitim ve yetkinlik gerektiren bir çalışma biçimidir. Kullanılacak yaklaşımın çocuğun yaşına ve başvuru nedenine uygunluğu değerlendirme ile belirlenir. ### 02 ### Hangi ihtiyaçlar konuşulabilir? + Ayrılma güçlükleri, duyguları anlatmakta zorlanma, aile düzenindeki değişiklikler, davranışları düzenleme ihtiyacı ve ilişkilerde yaşanan güçlükler görüşme başlıkları olabilir. Bir çocuğun oyun oynaması, her başvuru için oyun temelli danışmanlığın tek veya en uygun yöntem olduğu anlamına gelmez. İhtiyaç halinde farklı değerlendirme ve destek yolları ele alınır. ### 03 ### Oyun görüşmelerinde nasıl bir çerçeve kurulur? + Görüşmelerde güvenli sınırlar, öngörülebilir bir düzen ve yaşa uygun materyaller önem taşır. Çocuğun deneyimi uzman tarafından gözlemlenir; çalışma yalnızca oyundaki davranışların düzeltilmesine indirgenmez. Görüşme ortamı ve yöntem, çocuğun kendisini ifade edebilmesini destekleyecek biçimde ele alınır. Çocuk bir oyunu tekrar etmek veya bir konuya hiç değinmemek isteyebilir. Bu durumlar tek başına başarısızlık göstergesi değildir. Çalışmanın amacı ve ilerleyişi, görüşme dışındaki yaşamla birlikte değerlendirilir. Süreçte hızlı ve kalıcı değişim garantisi verilmez. ### 04 ### Ebeveyn görüşmeleri neden önemlidir? + İlk değerlendirmede çocuğun gelişimi, günlük rutini ve ailenin gözlemleri konuşulur. Süreç devam ederken ebeveynlerle yapılan görüşmeler, evde uygulanabilecek destekleyici adımları netleştirmeye yardımcı olabilir. Çocuğun oyun sırasında paylaştığı her ayrıntının aileye aktarılması yerine, gizlilik ve gelişimsel ihtiyaçlar gözetilir. Oyun görüşmesinden sonra çocuğa ayrıntılı sorular sormak veya “Bugün ne anlattın?” diye sorgulamak yerine, ona isterse paylaşabileceği bir alan bırakmak yararlı bir yaklaşım olabilir. Çocuğa nasıl eşlik edileceği hakkında ebeveyn görüşmesinde bilgi alınabilir. ### 05 ### İlk görüşmeye hazırlanmak + Çocuğun zorlandığı durumları ve son dönemdeki değişiklikleri not etmek başlangıç için yeterlidir. Görüşme öncesinde çocuğa cezalandırıldığı hissini verecek ifadeler kullanılmaması önemlidir. Yaşa uygun bir açıklamayla, oyun ve konuşma yoluyla kendisini anlamaya yardımcı olacak biriyle tanışacağı söylenebilir. Mersin’de oyun temelli danışmanlık hakkında bilgi almak için iletişim seçeneklerini kullanabilirsiniz. Hangi yaşlarda çalışıldığı, görüşmeye kimlerin katılacağı ve kullanılacak yöntem ön görüşmede netleştirilir. ### 06 ### Oyun malzemelerinden önce ilişki ve çerçeve + Bir oyun görüşmesinin niteliği yalnızca odadaki oyuncak sayısıyla açıklanamaz. Çocuğun ortamı tanıması, kendisine nasıl yaklaşılacağını anlaması ve yetişkinle kurduğu ilişkinin güvenli sınırlar içinde gelişmesi önemlidir. Oyuncaklar, resim ve farklı etkinlikler iletişime eşlik edebilir; her materyal her çocuk için gerekli değildir. Çocuğun yaşı, ilgi alanları ve görüşmenin amacı materyallerin nasıl kullanılacağını etkiler. Bazı çocuklar ilk karşılaşmada çevreyi hızla keşfederken bazıları bir süre uzaktan bakmak isteyebilir. Bu farklılıklar tek başına değerlendirme sonucuna dönüşmez. Çocuğu hemen oynamaya veya konuşmaya yönlendirmek yerine, ortama alışma biçimi de göz önünde bulundurulur. Hangi yaklaşımın kullanıldığı, ebeveynin süreçte nasıl yer aldığı ve görüşme sınırları aileye açıklanmalıdır. Görseldeki oyun materyalleri hizmet alanını temsil eder; gerçek görüşmede kullanılacak oyuncakların birebir listesi değildir. ### 07 ### Çocuğun oyununu yorumlarken acele etmemek + Bir çocuğun aynı oyunu tekrarlaması, bir karaktere belirli bir rol vermesi veya çiziminde belirli bir rengi kullanması ailede merak uyandırabilir. Ancak bunlar bağlamından koparıldığında kolayca yanlış anlamlandırılabilir. Gözlemler çocuğun gelişim dönemi, günlük deneyimleri ve görüşmeler boyunca ortaya çıkan bilgilerle birlikte değerlendirilmelidir. Tek bir resimden kişilik, aile ilişkisi veya tanı hakkında kesin hüküm çıkarılmaz. Ebeveyn için en yararlı yaklaşım, oyunu çözülmesi gereken bir şifre olarak görmek yerine çocuğun deneyimine ilgi duymak olabilir. Çocuğun kendi anlatımını dinlemek, yetişkinin yorumunu hemen yerleştirmemesine yardımcı olur. Görüşmedeki gözlemlerin nasıl ele alındığı hakkında uzmanla konuşabilirsiniz. Çocuğun oyununu sosyal medyada paylaşarak yorum istemek, mahremiyet ve yanlış çıkarım açısından ayrıca değerlendirilmesi gereken bir durumdur; değerlendirme doğrudan ilgili uzmanla yürütülmelidir. ### 08 ### Evde oyun zamanı ile görüşmeleri birbirine karıştırmamak + Evde birlikte oyun oynamak, ebeveynin uzman rolünü üstlenmesini gerektirmez. Günlük oyun alanında çocuğun seçimine ilgi göstermek, uygun güvenlik sınırlarını korumak ve acele etmeden eşlik etmek düşünülebilir. Bir oyunu sürekli ders verme, sınama veya performans ölçme fırsatına dönüştürmek çocuğun kendiliğinden katılımını zorlaştırabilir. Ailenin koşullarına uygun küçük bir zaman aralığı bile üzerinde konuşulabilecek bir başlangıçtır. Görüşmede kullanılan yöntemi evde aynen uygulamaya çalışmak yerine, ebeveyn geri bildiriminde açıklanan destekleyici adımları anlamak önemlidir. Hangi önerinin ne amaçla verildiğini ve evde nasıl sürdürülebileceğini sorabilirsiniz. Çocuğun istemediği bir etkinlikte ısrar edilmesi veya oyun sırasında duygusal paylaşım yapmasının beklenmesi her durumda uygun değildir. Ailedeki rutinler, kardeşlerin ihtiyaçları ve ebeveynin kendi yükü de evde planlanacak adımların uygulanabilirliğini etkiler. ### 09 ### Görüşme öncesi ve sonrasında öngörülebilir bir düzen + Çocuğa görüşmenin günü, nerede yapılacağı ve kimin eşlik edeceği yaşına uygun biçimde söylenebilir. Açıklamanın kısa ve somut olması, bilinmeyen bir ortama ilişkin sorularını paylaşmasını kolaylaştırabilir. “Orada mutlaka her şeyi anlatmalısın” gibi bir beklenti yerine, tanışacağı ve kendisini ifade edebileceği bir görüşme olduğu anlatılabilir. İlk katılımın nasıl olacağı önceden aileyle netleştirilmelidir. Görüşme sonrasında çocuğun ne hissettiğine alan bırakmak, bütün ayrıntıları öğrenmeye çalışmaktan farklıdır. Paylaşmak isterse dinlenebilir; istemiyorsa bu tutum tek başına olumsuz yorumlanmaz. Günlük düzenle ilgili önemli bir değişiklik veya aileyi kaygılandıran yeni bir durum olduğunda uzmanla uygun iletişim yolu üzerinden paylaşım yapılabilir. Görüşme dışındaki iletişimin sınırları baştan öğrenilirse hem aile hem uzman için daha anlaşılır bir süreç oluşur. ### 10 ### Uygunluğu ve sürecin hedeflerini konuşmak + Oyun temelli danışmanlık hakkında bilgi ararken çocuğunuzun hangi durumda zorlandığını belirtmeniz, yalnızca yöntem adıyla başvurmaktan daha açıklayıcı olabilir. Yaşanan güçlüğün süresi, evde ve okulda nasıl görüldüğü ve ailenin beklentisi ilk değerlendirmeyi destekler. Oyun yaklaşımının uygunluğu bu bilgilerle birlikte ele alınır; uygun görülmeyen durumlarda farklı görüşme ya da değerlendirme seçenekleri konuşulabilir. Hedefler, yalnızca oyun odasındaki davranışlara dayanmaz. Çocuğun gündelik ilişkileri ve ailenin gözlemleri süreç hakkında bilgi sağlar. Geri bildirimlerde hangi alanların takip edildiğini, hangi bilgilerin paylaşılacağını ve yeniden değerlendirme gerektiren durumları sorabilirsiniz. Önceden belirlenmiş bir görüşme sayısını bütün çocuklara uygulamak yerine ihtiyaçlar dikkate alınır. Mersin’de oyun temelli danışmanlık görüşmeleri hakkında bilgi almak için iletişim seçeneklerinden güncel çalışma düzenini öğrenebilirsiniz. ## İlgili hizmetler [Çocuk ve Ergen Danışmanlığı](https://www.pskseymaserinkaya.com/hizmetlerim/cocuk-ergen-danismanligi/) [Çözüm Odaklı Danışmanlık](https://www.pskseymaserinkaya.com/hizmetlerim/cozum-odakli-danismanlik/) [Gelişimsel Değerlendirme](https://www.pskseymaserinkaya.com/hizmetlerim/gelisimsel-degerlendirme/) ## Kaynaklar ve ileri okuma - [NIMH — ABD Ulusal Ruh Sağlığı Enstitüsü](https://www.nimh.nih.gov/health/publications/children-and-mental-health) - [unicef.org](https://www.unicef.org/parenting/child-development/how-play-strengthens-your-childs-mental-health) Bu sayfadaki bilgiler genel bilgilendirme amaçlıdır; bireysel değerlendirme, tanı veya tedavi yerine geçmez.